Адамская

Информация об объекте
Название:Адамская
Округ:Приволжский федеральный округ
Регион:Удмуртская Республика
Местоположение:Удмуртская Республика, Глазовский район, в 9 км восточнее города Глазов, между населённого пункта Адам, Заболотное, Весьякар и Ванягурт.
Площадь:Около 965 га.

Местообитания европейского значения:

  • D4.1. Минеротрофные низинные болота, в том числе высокотравные и кальцефильные.
  • G3.D. Бореальные заболоченные хвойные леса.

Виды европейского значения

Сосудистые растения:

  • диплазиум сибирский
  • бузульник сибирский
  • венерин башмачок настоящий
  • калипсо луковичная

Рыбы:

  • вьюн

Птицы:

  • болотный лунь
  • полевой лунь
  • чёрный коршун
  • рябчик
  • тетерев
  • коростель
  • погоныш
  • серый журавль
  • фифи
  • мородунка
  • речная крачка
  • козодой
  • чёрный дятел
  • белоспинный дятел
  • жулан

Красная книга РФ

Сосудистые растения:

  • венерин башмачок настоящий
  • калипсо луковичная

Птицы:

  • кулик-сорока

Насекомые:

  • мнемозина

Региональная Красная книга

Сосудистые растения:

  • венерин башмачок настоящий
  • калипсо луковичная
  • дремлик тёмно-красный
  • дремлик болотный
  • кортуза Маттиоли
  • осока птиценожковая
  • венерин башмачок пятнистый
  • кувшинка четырёхгранная
  • баранец обыкновенный
  • хвощ камышевидный
  • бузульник сибирский
  • ужовник обыкновенный
  • боярышник кроваво-красный
  • лилия саранка
  • кокушник длиннорогий

Насекомые:

  • леукориния хвостатая
  • мнемозина

Земноводные:

  • сибирский углозуб

Птицы:

  • большая выпь
  • кулик-сорока

Природоохранные территории в границах участка:

Участок совпадает с территорией планируемого комплексного РЗ Адамский, почти полностью совпадающего с территориями двух близко расположенных комплексных РПП — Торфяное болото Весьякар (ПСМ УАССР от 20.05.1981 № 159, ПГА Глазовского р-на от 19.10.1995 № 170, ПП Удмуртской Республики от 18.12.1995 № 377) и Урочище Заболотное (ПСМ УАССР от 08.08.1988 № 238).


Иные особо значимые оъекты:

Долина реки Чепца.


Авторы-составители:

  1. Баранова О. Г.
  2. Дедюхин С. В.
  3. Тюлькин Ю. А.

Источники информации:

1. Баранова, 2000;
2. Баранова, 2002;
3. Красная книга Российской Федерации, 2008;
4. Красная книга Российской Федерации, 2001;
5. Красная книга Удмуртской Республики. Сосудистые растения. Лишайники. Грибы, 2001;
6. Красная книга Удмуртской Республики. Животные, 2001;
7. Особо охраняемые . Удмуртской Республики, 2002;
8. Оценка состояния ., 2010.


Адамская



The Wild Flower Key / A guide to over 1,600 wild plants found in Britain and Ireland. Designed for beginners, conservation volunteers and amateur wild flower lovers but also invaluable for professional ecologists. The only field guide that combines comprehensive keys with colour illustrations. The only field guide with vThe Wild Flower Key
A guide to over 1,600 wild plants found in Britain and Ireland. Designed for beginners, conservation volunteers and amateur wild flower lovers but ...
Зелёные сокровища / В книге рассказывается о парках, садах, заповедниках СССР и о растениях, которые в них встречаются.Зелёные сокровища
В книге рассказывается о парках, садах, заповедниках СССР и о растениях, которые в ...
Цветы в легендах и преданиях / Не все дороги устланы цветами, но без цветов нет жизни и нет истории. «Там, где вырождаются цветы, не может жить человек» (Гегель). Не все люди праведники, не все птицы райские, но все цветы восхитительны и совершенны. Садовые, полевые, лесные, даже числящиеся сорняками. «С поезда выйдешь — как оклиЦветы в легендах и преданиях
Не все дороги устланы цветами, но без цветов нет жизни и нет истории. «Там, где ...
Forest Management and Planning / This book provides a focused understanding of contemporary forest management issues through real life examples to engage students. The methodology for the development of quantitatively-derived forest management plans — from gathering information to the implementation of plans at the forest level — aForest Management and Planning
This book provides a focused understanding of contemporary forest management issues through real life examples to engage students. The methodology for ...