Виды флоры и фауны


Зоогенная дефолиация и лесное сообщество / В книге рассматриваются последствия повреждения деревьев в очагах массового размножения лесных филлофагов. Изложены результаты многолетних исследований влияния этого повреждения на физиологические процессы у деревьев, микроклимат и на ценотические отношения в лесном сообществе. Исследованы компенсацЗоогенная дефолиация и лесное сообщество
В книге рассматриваются последствия повреждения деревьев в очагах массового ...
Лекарственные растения юга России / Это второе значительно расширенное и дополненное издание. Книга является достаточно полным сводом дикорастущих и культивируемых лекарственных растений в Южных степях России и предгорьях Кавказа. В ней описано около 300 целебных трав, кустарников и деревьев, дано их ботаническое описание, рассказано Лекарственные растения юга России
Это второе значительно расширенное и дополненное издание. Книга является ...
Флора мхов средней части европейской России. Том 2. Fontinalaceae — Amblystegiaceae / Во втором томе «Флоры...» дано описание 174 видов и 8 разновидностей бокоплодных мхов, произрастающих в европейской России (за исключением районов Севера и Карелии, а также Кавказского региона, но включая Урал). Для каждого вида приводится описание его строения, распространения и экологии, а также оФлора мхов средней части европейской России. Том 2. Fontinalaceae — Amblystegiaceae
Во втором томе «Флоры...» дано описание 174 видов и 8 разновидностей бокоплодных ...
Научно-методические основы учебного исследования флоры. Часть 1. Теория, проблемы и методы флористики / В первой части пособия, направленного на совершенствование методического обеспечения учебно-исследовательской деятельности юных натуралистов в области изучения флоры, освещены теоретические вопросы и научные методы флористического исследования. Сделан обзор различных научных подходов и концепций, свНаучно-методические основы учебного исследования флоры. Часть 1. Теория, проблемы и методы флористики
В первой части пособия, направленного на совершенствование методического ...