Вид: северный олень

Вид «северный олень» присутствует в видах европейского значения для следующих объектов:

НазваниеМестоположениеРазмер, га
 
Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми
Девственные леса КомиРеспублика Коми, Интинский, Печорский, Вуктыльский, Троицко-Печорский муниципальные районы. Предгорья и западный макросклон Приполярного и Северного Урала. Бассейны рек Кожим, Косью, Большая Сыня, Щугор, Подчерем, Илыч, Верхняя Печора, Унья.3 110 500
Долина реки СысолаРеспублика Коми, Сыктывдинский и Сысольский муниципальный районы, долина реки Сысола в среднем и нижнем течении.500 000
Болото ОкеанРеспублика Коми, Усть-Цилемский и Ижемский (частично) муниципальный районы, водораздел рек Печора, Ерса и Созьва.178 975
Тиманская грядаРеспублика Коми — Усть-Цилемский, Удорский (частично), Ухинский, Сосногорский, Княжпогостский, Усть-Куломский, Троицко-Печорский муниципальные районы; возвышенности Северо-Тиманского мегавала, Средне-Тиманского мегавала и Южно-Тиманского мегавала (от 67 ° с. ш. до 61 ° с. ш.), бассейны рек Цильма, Пижма, Белая Кедва, Вымь, Вежа-Вож, Седью, Ижма, Сойва.960 000

Вид «северный олень» присутствует в видах региональных Красных книг следующих объектов:

НазваниеМестоположениеРазмер, га
Девственные леса КомиРеспублика Коми, Интинский, Печорский, Вуктыльский, Троицко-Печорский муниципальные районы. Предгорья и западный макросклон Приполярного и Северного Урала. Бассейны рек Кожим, Косью, Большая Сыня, Щугор, Подчерем, Илыч, Верхняя Печора, Унья.3 110 500
Долина реки СысолаРеспублика Коми, Сыктывдинский и Сысольский муниципальный районы, долина реки Сысола в среднем и нижнем течении.500 000
Болото ОкеанРеспублика Коми, Усть-Цилемский и Ижемский (частично) муниципальный районы, водораздел рек Печора, Ерса и Созьва.178 975
Тиманская грядаРеспублика Коми — Усть-Цилемский, Удорский (частично), Ухинский, Сосногорский, Княжпогостский, Усть-Куломский, Троицко-Печорский муниципальные районы; возвышенности Северо-Тиманского мегавала, Средне-Тиманского мегавала и Южно-Тиманского мегавала (от 67 ° с. ш. до 61 ° с. ш.), бассейны рек Цильма, Пижма, Белая Кедва, Вымь, Вежа-Вож, Седью, Ижма, Сойва.960 000


Навигация: → Следующий вид



Беседы о русском лесе. Чернолесье (Лиственный лес) / Прижизненное издание. С.-Петербург, 1903 год. Издание А. С. Суворина. С многочисленными рисунками. На владельческий переплёт наклеена оригинальная обложка. Сохранность хорошая. «Беседы о русском лесе» — трактат и поэма одновременно. Здесь последовательно рассказывается о деревьях и некоторых кустарнБеседы о русском лесе. Чернолесье (Лиственный лес)
Прижизненное издание. С.-Петербург, 1903 год. Издание А. С. Суворина. С ...
Флора и фитогеография печеночников Камчатки и прилегающих островов / В монографии описано внутрирегиональное распространение и экология 227 видов печёночников, в том числе 1 из отдела Anthocerotophyta и 226 из Marchantiophyta, известных на Камчатке и прилегающих островах. Проведён таксономический и географический сравнительные анализы на интра- и экстрарегиональном уФлора и фитогеография печеночников Камчатки и прилегающих островов
В монографии описано внутрирегиональное распространение и экология 227 видов ...
Альбом цветов / Французский художник Пьер-Жозеф Редуте, прозванный «Рафаэлем цветов», был «рисовальщиком при трёх королевах». Ему покровительствовали Мария-Антуанетта, Жозефина де Богарне и Мария-Луиза Австрийская. Сегодня российский читатель знакомится с его работами.Альбом цветов
Французский художник Пьер-Жозеф Редуте, прозванный «Рафаэлем цветов», был ...
Научно-методические основы учебного исследования флоры. Часть 1. Теория, проблемы и методы флористики / В первой части пособия, направленного на совершенствование методического обеспечения учебно-исследовательской деятельности юных натуралистов в области изучения флоры, освещены теоретические вопросы и научные методы флористического исследования. Сделан обзор различных научных подходов и концепций, свНаучно-методические основы учебного исследования флоры. Часть 1. Теория, проблемы и методы флористики
В первой части пособия, направленного на совершенствование методического ...