Вайгач

Информация об объекте
Название:Вайгач
Округ:Северо-Западный федеральный округ
Регион:Ненецкий автономный округ
Местоположение:Ненецкий автономный округ, Заполярный район. Большая часть острова Вайгач и прилегающие острова.
Площадь:242 778 га.

Местообитания европейского значения:

  • D3.3. Полигональные тундры.

Виды европейского значения

Млекопитающие:

  • белый медведь
  • атлантический морж

Птицы:

  • краснозобая казарка
  • белощёкая казарка
  • пискулька
  • малый лебедь
  • обыкновенная гага
  • орлан-белохвост
  • сапсан

Красная книга РФ

Сосудистые растения:

  • родиола розовая

Птицы:

  • краснозобая казарка
  • пискулька
  • малый лебедь
  • орлан-белохвост
  • сапсан

Млекопитающие:

  • белый медведь
  • атлантический морж

Региональная Красная книга

Насекомые:

  • перламутровка харикло

Природоохранные территории в границах участка:

Участок совпадает с территорией комплексного РЗ Вайгач (ПА Архангельской обл. от 11.05.2010 № 140-пп).


Иные территории, выделенные в соответствии с общепринятыми интересами:

КОТР международного значения.


Иные особо значимые оъекты:

Геологические: обнажение пород верхнего протерозоя — сокольнинская и амдерминская свиты (бухта Воронова), нижнесилурийские отложения лландоверийского яруса (мыс Гамса-Сале), верхнеордовикских отложений самарской свиты с палеофауной (река Талата-Карская). Геоморфологические и гидрологические объекты представлены каньонами (реки Талата западная, Талата-Карская, Сарлик, Юнояха), карстовыми воронками и провалами (близ озера Мусовэйто), водопадами (реки Хэхэяха, Янгояха, Янготарка). Арктотундровые ландшафты с сочетанием карстовых и термокарстовых форм, расчленённые ступенчато- и грядово-долинные с останцевыми формами. Комплекс долин-каньонов, скалистых островов и сложно расчленённых берегов Вайгачские шхеры, аквально-морские и островные, прибрежные с сочетанием абразионных и аккумулятивных берегов. Стоянки каменного века, памятники ненецкой культуры, памятники поморской культуры, памятные места, связанные с изучением Севера.


Авторы-составители:

  1. Лавриненко О. В.
  2. Лавриненко И. А.

Источники информации:

1. Боярский и др., 2000;
2. Живая природа., 2004;
3. Ключевые. Т. 1, 2000;
4. Красная книга Ненецкого автономного округа, 2006;
5. Кулиев, 2007;
6. Проект., 2006;
7. Хлобыстин, 1990.


Вайгач



Наставление для собирания и засушивания растений для гербария / Репринтное издание. Ботаник-любитель и начинающий специалист найдут в предлагаемом руководстве все необходимые указания к собиранию и засушиванию различных растений для гербария — как высших, так и низших: мхов, грибов, водорослей и лишайников.Наставление для собирания и засушивания растений для гербария
Репринтное издание. Ботаник-любитель и начинающий специалист найдут в ...
Наука о жизни / В предлагаемое пособие для учителей биологии средней школы включены четыре главы из книги Роберта Дэй Алена «Наука о жизни». В них проблемно и интересно рассматриваются основы биологии развития, классификация и эволюция живых организмов, экология. Книга иллюстрирована оригинальными фотографиями, схеНаука о жизни
В предлагаемое пособие для учителей биологии средней школы включены четыре главы ...
Nelumbonaceae to Vitaceae: Water Lotuses to Grapes (Aquatic and Standing Water Plants of the Central Midwest) / This is a comprehensive guide to plants in the Nelumbonaceae to Vitaceae families. In this fourth and final installment in the «Aquatic and Standing Water Plants of the Central Midwest» series, veteran botanist Robert H. Mohlenbrock identifies aquatic and wetland plants in eight central Midwestern sNelumbonaceae to Vitaceae: Water Lotuses to Grapes (Aquatic and Standing Water Plants of the Central Midwest)
This is a comprehensive guide to plants in the Nelumbonaceae to Vitaceae families. In this fourth and final installment in the «Aquatic and Standing ...
Научно-методические основы учебного исследования флоры. Часть 1. Теория, проблемы и методы флористики / В первой части пособия, направленного на совершенствование методического обеспечения учебно-исследовательской деятельности юных натуралистов в области изучения флоры, освещены теоретические вопросы и научные методы флористического исследования. Сделан обзор различных научных подходов и концепций, свНаучно-методические основы учебного исследования флоры. Часть 1. Теория, проблемы и методы флористики
В первой части пособия, направленного на совершенствование методического ...