Научно-методические основы учебного исследования флоры. Часть 1. Теория, проблемы и методы флористики
 | Название: | Научно-методические основы учебного исследования флоры. Часть 1. Теория, проблемы и методы флористики |
| Автор: | Б. М. Каплан | |
| Издатель: | Компания Спутник + | |
| Год: | 2008 | |
| ISBN: | 978-5-364-00909-8 | |
| Формат: | 60x90/16 | |
| Количество страниц: | 164 | |
| Цена: | 357 руб. | |
| Описание: | В первой части пособия, направленного на совершенствование методического обеспечения учебно-исследовательской деятельности юных натуралистов в области изучения флоры, освещены теоретические вопросы и научные методы флористического исследования. Сделан обзор различных научных подходов и концепций, связанных с понятием о флоре. Изложены основные проблемы и задачи современной флористики. Описаны различные методы флористических исследований. Показаны возможности синтеза флористического и фитоценотического подходов к исследованию растительного покрова. Изложены основные сведения об анализе флоры и о сравнительном изучении флор. Приведён словарь терминов, используемых во флористике и смежных научных направлениях. Пособие предназначено для педагогов дополнительного образования, являющихся руководителями флористических и геоботанических исследований, выполняемых юными натуралистами, а также может использоваться преподавателями и студентами вузов. | |
| Заказать, либо купить книгу |
Объекты
Приложения
Виды флоры и фауны
Книги Список книг
Распознавание злаков в нецветущем состоянии В учебно-методическом пособии освещается проблема определения видов растений ...
Зримое знание: О книгах Климента Аркадьевича Тимирязева и Александра Евгеньевича Ферсмана О замечательных книгах, написанных выдающимися русскими учёными и блестящими ...
Дикорастущие полезные растения Книга представляет научно-популярную сводку о растениях Нечернозёмной полосы ...
Биология развития растений. В 2 томах. Том 1. Начала биологии развития растений. Фитогормоны В книге отражено современное состояние знаний в области биологии развития ...